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以督促教 以導提質——學校2025年春季本科教學督導工作會議順利召開
作者:陳婷婷 來源:教學質量監測與評估中心 時間:2025-03-20

為進一步加強教學督導隊伍建設,完善質量保障體系,提升本科教育教學質量,3月18日,學校召開2025年春季本科教學督導工作會議暨本科教學督導培訓會。黨委委員、副校長李文鈞出席并主持會議,校教學督導組全體成員、各學院督導組組長、各教學單位主管教學工作領導和教學質量監測與評估中心、教務處、學生處等部門負責人參加會議。

李文鈞對本科教學督導的工作給予高度評價。他指出,本科教育教學質量是學校的生命線,教學質量管理各環節對教學運行過程中發現的問題,要及時整改、及時反饋、落實到位,形成質量閉環。他強調,教學督導要主動適應國家高等教育高質量發展新要求、AI時代教學方式新變化和學生成長成才新特點,不斷提升督導工作水平;同時要加強工作研究,提供建設性意見與建議,發揮學校頂層設計“重要參謀”和高質量發展“催化劑”的作用;學院要關注學生的學業困難、心理困難,多方聯動,全校上下形成合力,推動教育教學和人才培養質量全面提升。

教學質量監測與評估中心主任馮忠娜對校院兩級督導在2024年,特別是本科教育教學審核評估工作中的辛勤奉獻表示感謝。她從督導聽課評價和學生評價等方面報告了2024年本科課堂教學質量評價的總體情況,并對本學期督導重點工作進行部署。

校本科教學督導組組長張智豐教授作了《漫談人工智能時代教學督導的變革》的主題報告,電子信息學院督導組組長胡體玲教授分享了院督導組的特色做法以及學院在督導工作方面的激勵與保障政策,教務處副處長吳穎布置了本學期學業困難學生幫扶工作要點。   

會議邀請浙江大學本科教學督導組沈忠悅教授作題為《從督到導:本科教學督導的探索與經驗交流》的專題講座。他結合浙江大學在校院兩級督導協同機制、“數字循證”改革等方面的探索與實踐,分享了“數字督導”建設的經驗和成果,為學校教學質量保障體系的建設和督導工作開展提供了新的思路和啟發。