新華社杭州8月30日電（記者俞菀、朱涵）機(jī)器狗運(yùn)行李、“GAI教材”開(kāi)眼界、智能助手答疑解惑、頂尖科學(xué)家授課“指路”……近日，浙江各高校陸續(xù)開(kāi)學(xué)，為新生們準(zhǔn)備的“開(kāi)學(xué)禮”滿(mǎn)滿(mǎn)都是“科技感”，讓“萌新”們一入學(xué)就感受到大學(xué)生活如“星辰大?！钡睦寺?。
機(jī)器狗幫助新生運(yùn)送行李 新華社發(fā)
浙江大學(xué)新生報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)兩只機(jī)器狗“忙前忙后”幫助新生搬運(yùn)行李，在人群“圍觀”下靈活上下樓梯。
“報(bào)到第一天，我就看到了機(jī)器狗自主行走、自主避障，這是我第一次體會(huì)到機(jī)器狗是如何服務(wù)人類(lèi)的?！闭憬髮W(xué)2024級(jí)機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)新生黃煒超說(shuō)。
憨態(tài)可掬的機(jī)器狗背后，是中國(guó)高校的科技創(chuàng)新力。據(jù)了解，這兩只機(jī)器狗名為“絕影X30”，身長(zhǎng)約1米，站立時(shí)高約50厘米，體重約56公斤，由浙大師生團(tuán)隊(duì)及相關(guān)公司研發(fā)完成，于2023年10月正式發(fā)布推出。
搬行李、取快遞、送咖啡……機(jī)器狗的“絕活”遠(yuǎn)不止于此?！敖^影X30最大的特點(diǎn)是能夠在零下20攝氏度至零上55攝氏度的環(huán)境下作業(yè)，在昏暗、強(qiáng)光或沒(méi)有光源的極端環(huán)境下自主導(dǎo)航及作業(yè)，續(xù)航里程超過(guò)10公里，在電力巡檢、應(yīng)急救援、警用巡邏等方面已經(jīng)有了廣泛應(yīng)用?！毖芯繄F(tuán)隊(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人陳申紅說(shuō)。
除了機(jī)器狗“迎新”，浙大還為新生們準(zhǔn)備了一本新鮮出爐的“教材”——《大學(xué)生人工智能素養(yǎng)紅皮書(shū)》。怎么和生成式人工智能（GAI）“合作”？用了GAI會(huì)損失獨(dú)立的判斷力和創(chuàng)新力嗎……學(xué)生們普遍關(guān)心的問(wèn)題，都可以在這本書(shū)中找到答案。
“我們致力于用GAI賦能教育教學(xué)改革，希望這本‘教材’能成為所有專(zhuān)業(yè)新生人工智能通識(shí)教育的‘敲門(mén)磚’，不斷拓展自己知識(shí)和能力的邊界?！闭憬髮W(xué)本科生院教學(xué)研究處處長(zhǎng)鄭春燕說(shuō)。
無(wú)獨(dú)有偶，杭州電子科技大學(xué)也為新生們準(zhǔn)備了特殊的AI賦能“裝備”。近日，由該校學(xué)生團(tuán)隊(duì)自主開(kāi)發(fā)的新生AI問(wèn)答系統(tǒng)正式上線(xiàn)。“我如何根據(jù)自己的特長(zhǎng)愛(ài)好選課”“杭電學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)有哪些成功案例”……學(xué)生向系統(tǒng)提問(wèn)，它就會(huì)告訴你所需要的材料和數(shù)據(jù)。
杭州電子科技大學(xué)2024級(jí)電子信息工程專(zhuān)業(yè)新生孔菲說(shuō)，體驗(yàn)這個(gè)系統(tǒng)就像一段充滿(mǎn)驚喜的旅程。系統(tǒng)包含了有關(guān)學(xué)校的很多實(shí)用知識(shí)，還有“隱藏功能”，比如記錄分析個(gè)人長(zhǎng)跑數(shù)據(jù)等?！八鼭M(mǎn)足了我對(duì)于大學(xué)校園的好奇心，讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)校生活充滿(mǎn)期待與信心?！?/p>
西湖大學(xué)2024級(jí)博士新生在簽名墻上留言 新華社發(fā)
西湖大學(xué)可能是全國(guó)最早開(kāi)學(xué)的高校之一，因?yàn)楸究菩律枰?jīng)歷約一個(gè)月的暑期適應(yīng)性學(xué)習(xí)，接受科學(xué)家們的學(xué)術(shù)“洗禮”?！皣?guó)際一流的師資、為本科生敞開(kāi)的學(xué)術(shù)研究便利等等，這些都戳中了我。”該校2024級(jí)本科新生陳科帆說(shuō)。
在8月的尾聲，西湖大學(xué)又迎來(lái)了537位2024級(jí)博士研究生?！翱茖W(xué)研究是一個(gè)不同的賽道，接力棒已然傳遞到你們手里。西湖大學(xué)不希望培養(yǎng)溫室里的花朵，希望你們不再只是知識(shí)的獲取者，而開(kāi)始成為知識(shí)的創(chuàng)造者?！蔽骱髮W(xué)校長(zhǎng)施一公在開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)。
